БОС - биологическая обратная связь в неврологическом лечении

Биотренинг — метод коррекции и лечения таких неврологических проблем, как сколиоз, нарушения мелкой риторики, «искривление позвоночника» и многих других.

Основные преимущества метода функционального биотренинга:

• Практически не имеет абсолютных противопоказаний к применению
• Физиологичен, так как опирается на активизацию и мобилизацию собственных резервов организма человека
• Имеет четкую патогенетическую направленность при лечении ряда заболеваний
• Позволяет осуществлять дозирование и контроль нагрузок как при проведении каждого сеанса, так и входе всего курса лечения
• Позволяет осуществлять объективно - диагностические мероприятия
• Объективно требует как от врача, так и от пациента индивидуально-психологического подхода к проведению каждого терапевтического сеанса, что значительно повышает эффективность лечения
• Требует от пациента активного участия в собственном лечении, что также повышает его эффективность
• Сочетается со всеми видами проводимых лечебных и реабилитационных мероприятий
• Не ограничивает применения каких-либо лечебных мероприятий в будущем
• Безболезнен
• Не инвазивен или минимально инвазивен
• Позволяет снизить или полностью отменить лекарственную нагрузку на организм человека

Занятия с использованием функционального биотренинга способны не только эффективно реализовывать конкретно поставленные задачи, но также благоприятствует улучшению внимательности, собранности и организованности ребенка. Это достигается за счет его активного участия в процессе. Он видит результат СВОИХ стараний постоянно в ходе занятия, стараясь усилием собственной, а не чужой воли улучшить результат. Это отличает методику функционального биотренинга от традиционных, в которых человек в лучшем случае лишь исполняет указания инструктора, в худшем-вообще не принимает никакого активного участия в процедуре.

В ходе функционального биотренинга информация о тренируемых функциях организма преподносится в таком виде, который способен не только заинтересовать ребенка, но и сосредоточить его внимание. Разнообразие имеющихся в арсенале метода сюжетов обеспечивает возможность строго индивидуального подбора с учетом личных особенностей и предпочтений маленького пациента — есть выбор мультфильмов, слайдов, игр, видеофильмов, музыки. Возможность самому поучаствовать в создании сеанса преумножает интерес, а также способствует скорейшему достижению результатов.