Речевые проблемы

Основные речевые проблемы могут быть связаны с:

• недостаточной организованностью речевой среды
• неврологическими заболеваниями
• заболеваниями и отклонениями в области артикуляционной сферы — например, отклонения в строении твердого нёба, зубной ряд построен не так, как это нужно для нормальной речи
• Проблемы со слухом и зрением — когда ребенок не может в полной мере воспринимать окружающий мир во всем его многообразии и ярких проявлениях
• Ранний детский аутизм — также может являться причиной такого явления, как речевые проблемы. Дело в том, что замкнутость ребенка и статичность, повторяемость деятельности и отсутствие развития в постижении нового, которые имеют место при аутизме, замедляют развитие речи очень сильно
• Умственная отсталость

Речевые проблемы выражаются в том, что:

• ребенок к одному году и двум месяцам не произносит отдельные слоги и не повторяет слоги и звуки за родителями
• К одному году восьми месяцам — не произносит отчетливо и много таких двусложных слов, как «Тетя», «папа», «киса»
• К двум годам 6 месяцам не произносит простых предложений длиною в 3-4 слова. При этом уже к 2,2 годам произнесение таких конструкций — норма для малыша
• Наконец, если к 5 годам ребенок не говорит бойко, не использует прилагательных и деепричастий, предлогов, его речь не свободна и достаточно многообразна, часто слова произносятся неправильно — несмотря на то, что ребенок неоднократно слышал их верное произношение и знает, что за предметы и явления они обозначают.